De kracht van positief denken (nr2)
Lees & Praatplaat: De kracht van positief denken
Een jongen stuurt online een kwetsend berichtje naar een meisje. Tot zijn verbazing reageert zij positief terug. Wanneer hij vraagt waarom, antwoordt het meisje dat het nare bericht veel over hemzelf zegt. Zij heeft geen problemen, staat positief in het leven en trekt zich niets van zijn bericht aan. Een verhaaltje over zelfvertrouwen, positief denken en omgaan met negativiteit
Product informatie:
- Dubbelzijdig gedrukt op 400 grams mat laminaat
- De vierkante plaat heeft een afmeting van 30 x 30 cm
Lesdoel voor leerlingen van 10 tot 12 jaar:
Leerlingen begrijpen hoe positief denken helpt om met negatieve situaties om te gaan. Ze leren het belang van zelfvertrouwen en reflecteren op hoe ze zelf positief kunnen denken in moeilijke momenten.
Lesdoel voor leerlingen van 12 jaar en ouder:
Leerlingen begrijpen hoe positief denken hen kan helpen om negatieve opmerkingen en situaties beter aan te pakken. Ze leren het belang van zelfvertrouwen en het kiezen voor een positieve houding, en reflecteren op hoe ze dit in hun eigen leven kunnen toepassen.
Ter Overdenking: De kracht van positief denken
In zowel de online- als offline wereld kom je vaak mensen tegen die negatief reageren. Het kan verleidelijk zijn om terug te vechten, maar zoals het meisje in het verhaal laat zien, is het vaak krachtiger om positief te blijven. Toen de jongen haar beledigde, had ze boos kunnen reageren, maar ze koos ervoor om kalm en vriendelijk te blijven. Dit verhaal leert ons dat je altijd de keuze hebt om niet mee te gaan in negativiteit. Of het nu online of offline is, jij hebt controle over je reactie. Door positief te blijven, kun je de situatie ombuigen en zelfs van een vervelende ervaring iets positiefs maken. De volgende keer dat je een kwetsende opmerking ontvangt, herinner jezelf eraan dat de woorden meer zeggen over de ander dan over jou. Je hebt de keuze om positief te blijven en de situatie los te laten. Dit maakt jou sterker dan de negativiteit van anderen.
Vragen op de plaat
Empathische vraag:
1. Hoe zou je je voelen als iemand je op die manier aanspreekt, en hoe denk je dat je jezelf zou kunnen helpen om sterk en positief te blijven?
Deze vraag laat leerlingen stilstaan bij hoe woorden kunnen raken en helpt hen om eigen gevoelens te herkennen bij kwetsende opmerkingen. Ze denken na over hoe ze veerkrachtig kunnen reageren, zonder boosheid, maar met zelfvertrouwen. De vraag bevordert empathie, zelfinzicht en een gesprek over respectvol omgaan met elkaar – ook online.
Herkennen van problemen en situaties bij anderen:
2. Hoe zou je het herkennen als iemand zich door negatieve opmerkingen laat beïnvloeden, en wat zou je doen om die persoon te steunen?
Deze vraag helpt leerlingen te herkennen wanneer iemand gekwetst is door negatieve opmerkingen, bijvoorbeeld door terugtrekken of minder zelfvertrouwen. Het stimuleert hen om na te denken over hoe ze die persoon kunnen steunen, bijvoorbeeld door luisterend oor te bieden of positieve feedback te geven. Dit bevordert empathie en laat zien hoe belangrijk steun en vriendelijkheid zijn.
Herkennen van de situatie voor de leerling zelf:
3. Hoe zou jij jezelf voelen als je in de situatie van het meisje zou zitten, en hoe zou je reageren op een negatieve opmerking die je online ontvangt?
Deze vraag moedigt leerlingen aan om zich in te leven in de situatie van het meisje en na te denken over hun eigen emoties en reacties op negatieve opmerkingen. Het helpt hen niet alleen om empathie te ontwikkelen, maar ook om manieren te bedenken om positief en sterk te blijven in het omgaan met online kritiek. Het stimuleert een gesprek over het belang van zelfvertrouwen en positieve zelfzorg.
Zelfreflectie:
4. Hoe denk je dat je zou reageren op de negatieve opmerking in het verhaal, en wat zegt dat over de manier waarop je zelf met kritiek omgaat?
Deze vraag helpt leerlingen om stil te staan bij hun eigen manier van omgaan met kritiek of negatieve reacties. Reageren ze met boosheid, trekken ze zich terug, of proberen ze juist rustig en sterk te blijven – zoals het meisje in het verhaal? Het nodigt uit tot zelfreflectie en stimuleert
bewustwording van persoonlijke veerkracht en emotionele reacties. Een waardevolle stap richting emotionele groei en mediawijsheid.